Destacar en un ámbito tradicionalmente dominado por hombres, como la Facultad de Ingeniería, es un camino desafiante, en retrospectiva, ha sido un recorrido satisfactorio, pues se lograron objetivos; sin embargo, requiere una verdadera pasión por las ciencias y la profesión, afirmó la doctora Sandra Edith Nava Muñoz, profesora de tiempo completo de esa entidad académica de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP).
La también coordinadora académica del Posgrado en Computación, recordó que, durante la preparatoria y al momento de decidir su vocación profesional, le llamó la atención la carrera de Ingeniería en Computación, la cual cursó en la cuarta generación, donde la mayoría de los estudiantes eran con hombres y solo tres mujeres en el aula.
“Llega un momento en el que, gracias al trabajo y la inversión en educación, una adquiere la seguridad de colaborar en equipo sin que el género sea un factor determinante. Cuando ingresé como docente a la Facultad, ya contaba con una maestría que me permitió desarrollarme en la docencia y la investigación. Posteriormente, estudié el doctorado y, al regresar, fui invitada a la Secretaría Escolar. Podría decir que ha sido un camino sencillo, pero sin duda, ha requerido mucho trabajo y compromiso”, comentó.
Así como alguna vez soñó con estudiar una ingeniería, cuando la doctora Sandra Edith Nava acude a impartir charlas a niñas de primaria y secundaria, su mensaje es claro y decisivo: «Sueñen. A esa edad, sueñen sin límites. No se detengan por pensar que cierta licenciatura es solo para hombres o por temor a un trato rudo. Las mujeres tenemos la oportunidad y la capacidad de estudiar ingeniería o cualquier otra carrera», dijo.
La consejera maestra de la Facultad de Ingeniería dio a conocer que, actualmente, trabaja en diversas áreas de oportunidad donde las ciencias computacionales pueden hacer una contribución significativa. De los dos proyectos de investigación en los que participa, uno está relacionado con el cáncer de mama y busca apoyar a los radiólogos en la identificación temprana de la enfermedad. El segundo se enfoca en el cuidado de adultos mayores, colaborando con estudiantes a través de sus proyectos para desarrollar soluciones innovadoras.
