Este año, la campaña se titula “Mi vida en el Espectro”, como una iniciativa nacional para promover la concienciación sobre el trastorno del espectro autista, y fomentar la comprensión, el respeto y la inclusión.
El autismo se puede definir como una afección neurológica permanente que se manifiesta en la primera etapa de la infancia, independientemente del género, la raza o la condición social y económica, se caracteriza principalmente por peculiaridades en la esfera de la interacción social y dificultades en situaciones comunicativas comunes, modos de aprendizaje atípicos, especial interés por ciertos temas, predisposición a actividades rutinarias y particularidades en el procesamiento de la información sensorial. El 2 de abril se conmemora el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, este año con el lema “Mi vida en el espectro”, que es una iniciativa orientada a fomentar la comprensión, el respeto y la inclusión.
La Dra. Araceli Hernández Acevedo, responsable de Psiquiatría de los Servicios de Salud del Estado de San Luis Potosí, dijo que el 2 de abril se conmemora el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, que es conocido como Condición del Espectro Autista (CEA), y se considera un grupo de diversas afecciones del sistema nervioso y el funcionamiento del cerebro, teniendo como principales síntomas: deficiencias persistentes en la comunicación y en la interacción social, patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento, así como sus intereses o actividades.
Existen 3 niveles de funcionamiento de la Condición del Espectro Autista (CEA): En el nivel 1 el niño(a) presenta dificultades para establecer relaciones sociales y es frecuente que muestre respuestas o reacciones inusuales cuando se relaciona con los demás. En el nivel 2, se presentan dificultades notables en la comunicación social, verbal y no verbal, tienen problemas para iniciar las interacciones sociales, a la vez que suelen responder de manera “extraña” a la interacción y desarrollan un lenguaje muy limitado. En el 3, suelen manifestar deficiencias graves en sus habilidades para la comunicación social, verbal y no verbal, tienen un vocabulario muy reducido y es frecuente que utilicen palabras ininteligibles.
Hernández Acevedo, dijo que quienes viven con esta condición tienen una manera diferente de interpretar las palabras, formas, colores y sonidos del mundo que les rodea. Las personas con CEA aprenden de maneras distintas y presentan patrones atípicos de actividad y comportamiento como: dificultad para pasar de una actividad a otra, atención a los detalles y reacción extraña a las sensaciones. Las personas con autismo no manifiestan algún rasgo físico, se distinguen en su comportamiento. Algunas de las características de las y los niños es que, al convertirse en adolescentes y adultos jóvenes, pueden tener dificultades para formar y mantener amistades. En algunos casos pueden presentar ansiedad, depresión o trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
Las capacidades y necesidades de las personas con autismo varían y/o pueden evolucionar con el tiempo. Algunos de los signos de alerta en las y los niños con CEA, son: no responder a su nombre (a los 12 meses de edad); no señalar los objetos para demostrar su interés (a los 14 meses de edad); no jugar juegos de simulación (a los 18 meses de edad); evitar el contacto visual y querer estar solos; presentar retrasos en las destrezas del habla y el lenguaje; repetir palabras o frases una y otra vez; dar respuestas no relacionadas con las preguntas que se les hace, entre otras. San Luis Potosí cuenta con atención psiquiátrica y psicológica en: Centro Integral de Salud Mental (CISAME), Clínica Psiquiátrica Dr. Everardo Neumann Peña.
